南乌拉尔国立大学仪表制造教研室工作人员德米特里•卡察伊(Dmitry Katsay)与其同事、来自该校国际教育学院的尤利娅•波利亚科娃(Julia Polyakova)为法国AldebaranRobotics公司的机器人Nao设计出了一个内置程序,能让其履行俄语助教的职能。该机器人将使用口语化的语句教外国人俄语,帮助其掌握日常生活用语,如在街上、出行中、图书馆里、宿舍里所需交际用语。波利亚科娃介绍说:“万尼亚有助于消除语言障碍、提高学生的积极性。许多学生与老师进行沟通比与机器人沟通困难,所以万尼亚有助于其快速克服心理障碍。”
机器人不仅能成为学生的助手,也将是老师的助手。波利亚科娃说:“机器人的工作除上面所说的外,还能减轻老师的负担。它会在教室里走动,例如进行听写,老师则可以准备下一段课程的内容。”德米特里•卡察伊介绍说,教师无须掌握高深的编程知识就能使用该机器人:“我们正在制造可以轻易装填丰富内容的模块,从而使与机器人一道工作的不再是程序员,而是俄语老师。”
机器人的设计人员强调指出,新技术不会取代传统教学和现场交流,但会丰富学习过程以及俄语作为外语的教学方法。
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本文为《透视俄罗斯》专稿
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