走进俄罗斯教育：俄罗斯高校的世界排名

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9月公布的QS世界大学排名中俄罗斯高校比2013年多了6所，达到21所。QS首次将俄罗斯的莫斯科工程物理学院（481—490）、国立萨拉托夫国家研究型大学（601—650）和工艺技术国家研究型大学（701）列入排名。

"使用核武器"提高排名

莫斯科工程物理学院院长就此消息半开玩笑地说，为能马上进入排名榜的中间位置，他们"作为核大学使用了核武器"。但是他说，"（他们的）大学有能力表现得更好"。

萨拉托夫国立大学有关人士在接受透视俄罗斯记者采访时说:"进入排行榜是全校努力工作的结果，其中包括每一位大学生、研究生和老师。"

一方面，俄罗斯高校2000年代中期才开始认真对待世界排名问题并且直到现在对于许多大学来说这些排名还是新鲜事物；另一方面，近10年来俄罗斯高校与政府在多次犹豫和尝试打造自己的国际评级制度后才决定遵守国际通行游戏规则。上述三所俄罗斯高校能进入排名在很大程度上得益于俄罗斯政府支持高校发展的联邦"5-100"计划的实施，俄全国共有15所大学参与了这一计划，其目的是2020年使5所俄罗斯大学进入世界排名前100位。

服务市场与软实力

俄罗斯最古老的大学莫斯科罗蒙诺索夫国立大学的QS排名在俄罗斯高校中居首位，但在总排名中仅居第114位。2006年至今该校只有2007年那一次下滑到300名，但很快又提高了回来。莫斯科国立大学新闻系副主任阿纳斯塔西娅·格鲁莎说："该国际排名首先是一个商业行为，因为教育是一种市场服务形式。"她又说："这没什么见不得人的，因为现在已经不是无须出售教育服务的11世纪博洛尼亚大学的时代了，我们是在国际水平上进行竞争，因此不能忽视这一国际排名。"

综合性大学在排名中领先

"高等经济学校"研究型大学是公认的俄罗斯人文教育名校之一，建于90年代初，一开始就按西方模式建造并吸取了苏联学院派学校的优秀特点。"高等经济学校"大学在QS世界大学排名中仅列501至550位，并且从2009年起一直保持这一水平。"高等经济学校"大学教育研究所导师伊萨克·弗鲁明认为，该校排名低的原因是其是一所专业学校，QS世界大学总排名考虑的是包括医学、自然和精准科学等学科在内的综合性大学。弗鲁明说，该排名具有模棱两可的表述等许多不足之处，但这些又是必须的，因为它要为各大学提供"已被证实有效的高等教育模式"。弗鲁明说："'高等经济学校'（大学）在QS世界大学雇主排名中急剧上升的原因也许是因为我们建立了雇主董事会，他们更了解我们。此外，我们的学术声誉因举办一系列国际活动而有所提高。"他说，"高等经济学校"所做的这一切就是为了提高学校的名次。

各大学特点不同

然而，俄罗斯各大学和学科有一些无法使其国际排名迅速上升的特点。西伯利亚国立对外关系大学（在QS排名中居328位）副校长阿列克谢·奥古涅夫说:"（国际排名的）标准反映了各大学的盎格鲁-撒克逊模式，很难适应我们国家高校的情况。"还有一个原因就是源自于苏联时期的技术大学的封闭传统，特别是培养俄罗斯国防领域干部的高校历来具有对外封闭的特点。

莫斯科国立鲍曼大学（Qs排名322位）校长阿纳托利·亚历山德罗夫接受透视俄罗斯记者采访时说："鲍曼大学是一所国防航天高校，因此（国际排名）不会注意到我们，但四年前我们进到了名单中间的位置。"亚历山德罗夫说："鲍曼大学输在无法招收15%的外国学生。我们从事航天和国防科技，因此我招收外国学生的人数不能超过1000名。这是我们的特殊性。"

亚历山德罗夫说还有一个问题是俄罗斯与西方对研究结果的理解不同："西方文化注重被摘引率，它是评价大学好坏的主要标准。这一点我们从没有过，而且永远也将不会有。创意、项目和做出来的"铁家伙"是我们的研究结果。或者是我们所利用的技术。"他说："当然，我们号召（我们的科研人员）积极发表学术论文，但这方面应该有合理的范围。我校一年平均发表3500篇学术论文。这已经很多了。而且不光是在俄罗斯的杂志上发表。一个人（一年）是写不出100篇文章的，因为他不是作家，而是研究人员。为此写一篇文章他要搞多少设计出来？"亚历山德罗夫在谈到莫斯科国立鲍曼大学是否做了一些事情让学校排名快速提高的问题时称这是"无稽之谈"。他说：不要迷信（排名）。这是一个大概的指数。我们能进入排名是好事，其它的则要由时间去证明。"

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本文为《透视俄罗斯》专稿

作者：格列布•费奥多罗夫（Gleb Fedorov）