精英教育在俄罗斯：保持儿童天性及男女分教

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莫斯科第760学校的小学生教室与其他教室不同。在这里，每张普通课桌旁边还放着一张带有斜面的高课桌，可以让学生站着学习。每隔15分钟，学生就会换一次位置，坐着的孩子就会站到斜面高课桌旁学习，反之亦然。

此外，上课时，学生们还会做几次放松运动和专项眼保健操，即用眼睛“捕捉”教室各个角落亮起来的灯。看上去，这一点都不复杂，但结果却是：莫斯科学生平均近视率为23%，而第760学习的近视率只有12%。

该校的另一手“绝招”是只允许学生使用蘸墨水的钢笔书写。研究表明，教会一年级学生使用圆珠笔会对他们的健康造成极大危害，而使用钢笔时，手会根据书写要求用力：先紧张，再放松，这样不会对健康造成危害。

课桌是一年级学生另外一个“敌人”，尤其是在长时间被束缚和紧张状态下使用没有斜度的课桌。早在30年前，这些简单又易行的方法就已经是俄罗斯教授弗拉基米尔·巴扎尔内（Vladimir Bazarny）所研究的教学法的内容。当时他已得出结论，即几乎成年人的所有疾病在小学就已埋下祸根，尤其是在早期教育时。主要原因来自孩子在无法自然活动时感受到的压力。如果长时间以不自然的姿势坐在不舒服的课桌前，就会引发出现无法舒缓神经紧张、疲劳情况，甚至会导致患病，如甲状腺肥大、心脏和脊椎出现问题等。如果能够经常变换姿势，比如站在高课桌前学习，这些情况就不会发生。

巴扎尔内教育体系中还有一点很重要，即在平行班中实行男女生独立教学，尤其是小学阶段。这样，学生们在不同的教室学习，而课间时可以自由交流。

1917年十月革命前，俄罗斯曾实行过男女分校教育制度，但由于被视为“历史遗留产物”而被布尔什维克废除。1941年至1945年战争结束后，国家曾一度试图恢复男女分校教育制度，但也只是昙花一现。顺便说一句，迄今为止男女独立教学仍被认为是精英教育体系的一分部并非偶然，而是在英国、德国、日本、美国等多所贵族私立学校实践的结果。

正是得益于巴扎尔内教授的研究，如今俄罗斯一些学校已开始恢复这种教育模式。其效果令人惊讶，特别是男女分班以及混合班同时存在的情况下，相互比较效果更加显著。热列兹诺哥尔斯克（位于克拉斯诺雅斯克边疆区）“和谐”中学在长达20年的时间中一直在使用巴扎尔内模式进行教学。这些年中，如果说混合班每年都能产生一名优等生，那么在男女独立教学班中优等生的比例则为25-35%。混合班中，42-52%的男生适合服兵役，而在独立班这一比例为100%。

取得如此优异成绩的秘诀在哪里？俄罗斯医学科学院儿童和青少年卫生保健研究所医学博士纳塔利娅·库因吉（Natalia Kuindzhi）多年从事生理学角度研究男女生独立教学问题。她的结论非常明确，所有原因都归结为男孩和女孩大脑发育阶段的特点不同。

如果对学龄前儿童来说，右脑在起主导作用，那么在入学前启蒙教育阶段这种情况就会发生改变。女孩左脑会占据主导地位，而男孩依旧更多得使用右脑。让我们回想一下，右脑负责创造力和想象力，而左脑则负责逻辑思维。随后，这些差异将逐渐消失，但在启蒙阶段这些差异在男女生以不同方式接受信息方面起到至关重要的作用。

男孩更容易形象化思维，同时相对更加情绪化。他们可以很快写好作文交给老师，但却发现不了单词拼写错误，因为他们通常从整体接受信息，而非细节。对他们来说，思想比既定规则更重要。相比之下，女孩更容易记住规则。她们更善于进行听写，更容易发现单词错误，她们能够按照计划学习。事实证明，女孩在学习中占有无可比拟的优势。她们完全符合老师对标准学生的要求，即听话以及能够死记硬背。在这一点上，男孩很难与之竞争。库因吉教授的研究表明，在混合班级里差等生男女比例高达5-6:1属于正常现象。这些学生在生活中究竟能够取得怎样的成就，他们自己永远无法得知，甚至他们的父母和老师也不得而知。

多年实行男女分教体系的莫斯科第1257中学美术老师玛丽娜·列兹尼克娃（Marina Reznikova）与我们分享自己的经验时表示：“男孩们不喜欢被长时间指导，他们需要立刻开始画画，而对待女孩，则需要详细解释整个画画过程。”这种教学模式的效果极具说服力。在过去20年中，毕业于第1257中学的学生都无一例外得考取大学，而且很多是莫斯科的名校。令人惊讶的是，医学研究结果显示，经过分离教学，到学年年底，学生的身体健康指标和动手能力都得到显著提高。然而，其他学校的结果则完全相反。

现在，在俄罗斯约有2000所学校采用弗拉基米尔·巴扎尔内的教学法。或许，这还不够。例如，希望进入第1257中学学习的学生数量已超过学校可接受能力的一倍。有些家长甚至愿意横穿莫斯科送子女入学。学校的老师表示，现在父母的消息特别灵通，也明白能够从学校获得什么。

这里说的不仅仅是健康问题，当然毫无疑问这也很重要。男女分教模式成为开发孩子创造潜能的独特方法，而这就是所谓的“精英教育”。

作者：斯维特兰娜•斯梅塔尼娜（Svetlana Smetanina）