普京要求尊重历史 俄将重新编写历史教科书

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俄罗斯教育和科学部长德米特里·利瓦诺夫（Dmitry Livanov）宣布，很可能在短短1年时间内，俄罗斯中学生即可使用新编教科书学习本国历史。

此前，普京总统曾经强调应该重新编写俄罗斯中学历史教科书。他指出，新教材必须“基于单一的概念，用相同的逻辑介绍俄罗斯历史脉络，讲述各个历史阶段之间的过渡，并尊重所有里程碑式的历史事件”。这意味着，教科书也必须忠实于“内部矛盾”的历史事实，不允许存在“不同的解释”。

那么，编写单一概念的中学历史教科书是否真的有必要？对此观点表示支持的人认为，目前教育部所推荐的82种历史教科书中，部分引用了一些未经证实的事实以及与在俄罗斯历史中存在争议的概念。俄罗斯科学院世界史研究所负责人亚历山大·丘巴良（Aleksandr Chubaryan）是持有该观点的代表人物。

他已向外界阐述了自己的观点，但至今仍未能成功调解现有教科书编撰者之间存在的有关俄罗斯起源的分歧（自18世纪开始，历史学家就对斯堪的纳维亚人对俄罗斯民族建立自我认同的影响程度争论不休），以及有关伟大的卫国战争和后苏联时期等问题（媒体报道和社论文章中的论断都可能存在不同程度的偏差）。

换言之，众多俄罗斯历史教科书的编撰者一直努力就以下问题达成一致意见，即俄罗斯历史如何开始？现在发展到什么阶段？第二次世界大战对俄罗斯意味着什么？

普京在其前两任总统任期内恢复了苏联国歌，仅仅对歌词进行了改动。这明确地传递出这一个信息，即总统希望苏联时期成为俄罗斯历史中受到尊重的组成部分。

俄罗斯中小学生学以致用能力有待提高 》》》

经济高等学校政治理论和分析系副教授阿列克谢·季特科夫（Aleksei Titkov）认为：“编重新编写历史教科书的想法来自使整个社会形成象征性中心的愿望，这个中心应该能够为现有国家的状态提供发展依据。”季特科夫表示，在普京的第一届任期内，这件事并不具有紧迫性，在一定程度上，第二任期也如此。“经历上世纪90年代危机后，大部分民众认为有普京的领导是自己的幸运。现在，他们已经习惯于被其领导，因此需要想办法说服他们，即现在的国家状态是最好的选择。”

莫斯科国立师范大学历史系教授叶莲娜·加尔金娜（Elena Galkina）指出，这已不是俄罗斯政府第一次试图用历史教科书达到自己的目的。2007年，时任总统办公厅副主任弗拉季斯拉夫·苏尔科夫被责成编写此类教科书。除其他事务外，苏尔科夫还负责意识形态方面的工作。加尔金娜说：“这本教科书引起专业历史学家的极大不满，最终未能进入学校，主要原因在于没有被正确编写。”

加尔金娜预计，新的教科书会反映推动保守价值观的初期趋势，这种趋势在普京第三次执政以来已逐渐成为主流。

作者：斯坦尼斯拉夫·库瓦尔金（Stanislav Kuvaldin）